ALL’ATTENZIONE DEGLI STUDENTI DI LINGUISTICA TTMI

A partire da MERCOLEDI’ 11 NOVEMBRE subentrerò a Chiara Fedriani, che ringrazio, come docente di LINGUISTICA TTMI.

L’orario sarà lo stesso:

Mercoledì 10.30 – 12

Venerdì 10 – 10.45

MODALITA’ di svolgimento delle LEZIONI

LINGUISTICA TTMI:

Le lezioni si volgeranno sul canale TEAMS

Il codice di accesso a TEAMS per gli studenti è:

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LINGUISTICA LM

Le lezioni si volgeranno sul canale TEAMS il GIOVEDI’ dalle ore 14 alle ore 15.30

Il codice di accesso a TEAMS per gli studenti è:

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RICEVIMENTO

Siccome non abito a Genova, e la mia età sconsiglia spostamenti frequenti in questa fase, vi chiedo gentilmente di accettare di vedermi su SKYPE prendendo appuntamento via mail.

Il mio indirizzo SKYPE è:

michele_prandi_pv

Grazie della comprensione

AVVISO AGLI STUDENTI DI LINGUISTICA TTMI NON FREQUENTANTI

Gli studenti del corso di LINGUISTICA TTMI non frequentanti porteranno all’esame, oltre al programma comune, il volumetto seguente:

Nicola Grandi, Fondamenti di tipologia linguistica, Carocci, Roma 2018

Il mio ambito principale di ricerca è il problema della significanza, cioè delle condizioni che rendono possibile la costruzione del significato delle espressioni complesse – in particolare della frase semplice, del periodo e delle sue alternative di ordine testuale – all’intersezione tra architetture formali e strutture concettuali, codifica e inferenza. L’idea portante, sviluppata a partire da Sémantique du contresens, Editions de Minuit, Parigi, 1987, è che l’osservatorio privilegiato per lo studio della significanza è offerto dalle espressioni linguistiche incoerenti. Su questo tema ho pubblicato una monografia in lingua inglese che affronta la questione nei suoi presupposti filosofici, nelle sue implicazioni semiotiche e nelle sue conseguenze per lo studio empirico: The Building Blocks of Meaning, John Benjamins, Amsterdam – Filadelfia, 2004. Sul tema più specifico delle relazioni transfrastiche ho curato un numero monografico degli Studi italiani di linguistica teorica e applicata su Grammatica filosofica e analisi del periodo (1996), ho completato con Gaston Gross una monografia sulla struttura concettuale e l’espressione della finalità in francese: La finalité: fondements conceptuels et genèse linguistique, De Boek-Duculot, Bruxelles 2004, adattato all’italiano con il contributo di Cristiana De Santis: La finalità. Strutture concettuali e forme di espressione in italiano, Olschki, Firenze, 2005.

Lo studio dei contenuti incoerenti mi ha portato a affrontare l’analisi dei tropi e delle figure di stile in una prospettiva linguistica, nella Grammaire philosophique des tropes, Editions de Minuit, Parigi, 1992, e in numerosi articoli e contributi a volumi collettivi e atti di convegni in italiano, francese e inglese. Sull’argomento ho pubblicato la monografia Conceptual Conflicts in Metaphors and Figurative Language, Routledge, New York – Londra 2017. 

In ambito applicativo, mi dedico da anni al progetto di una grammatica ragionevole per l’insegnamento dell’italiano fondata sull’idea di un’interazione tra forme grammaticali, strutture cognitive e ragionamento coerente. Dopo una Grammatica della lingua italiana pubblicata nel 1990 e destinata alle Scuole Medie Superiori (Petrini, Torino), ho pubblicato una grammatica destinata all’Università e a un pubblico di studenti e  studiosi: Le regole e le scelte. Introduzione alla grammatica italiana, UTET, Torino 2006; nuova edizione rivista: Le regole e le scelte. Grammatica italiana, UTET, Torino, 2020. Da questo volume, in collaborazione con Cristiana de Santis, ho ricavato: Le regole e le scelte. Manuale di linguistica e di grammatica italiana, UTET, Torino 2011; Nuova edizione: Manuale di linguistica e di grammatica italiana, UTET, Torino 2019. Ho inoltre pubblicato il volume di sintesi L’analisi del periodo, Carocci, Roma 2013.